skema SMART A+ JPN Johor 2012 part 2

5a 5b 5c 5d	Senaraikan dua laluan jalan kereta api peringkat awal yang dibina di Tanah Melayu bagi mempercepatkan pengangkutan bijih timah F1  -  Kuala Lumpur dengan Port Swettenham F2  -  Seremban dengan Port Dickson F3  -  Tapah Road dengan Teluk Anson  Nyatakan tiga kesan pembinaan jalan kereta api dan jalan raya F1  -  Dapat membawa muatan yang banyak F2  -  Mempercepatkan pengangkutan barangan F3  -  Menggalakkan pembukaan tanah baru di kawasan pendalaman F4  -  Memudahkan perhubungan antara negeri-negeri Nyatakan dua kesan kemasukan buruh asing .ke Tanah Melayu F1    Meningkatkan jumlah penduduk F2    Bekalan air bersih tidak mencukupi Pada pendapat anda, apakah peranan sistem pengangkutan dan perhubungan  terhadap perkembangan ekonomi Tanah Melayu pada awal abad ke 20. F1     Mempercepatkan pengangkutan bijih timah / getah. F2     Menghubungkan kawasan perlombongan / ladang dengan           pelabuhan. F3     Menghubungkan kawasan pantai barat dengan pantai timur             Tanah Melayu. F4      Menggalakkan pembukaan tanah baru di kawasan pedalaman. F5      Memudahkan perhubungan antara negeri di Tanah Melayu. F6      Menghubungkan tanah Melayu dengan negara jiran. F7      Meningkatkan kecekapan perhubungan dengan negara luar F8      Menggalakkan pelaburan asing dalam sektor ekonomi negara.	1 1 1 [ 2m ] 1 1 1 1 [ 3m ] 1 1 [2m ] 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 3m ]
6a 6b 6c 6d	Jelaskan ciri-ciri umum sistem birokrasi barat di Asia Tenggara. F1   Penubuhan Kerajaan Pusat melalui penyatuan wilayah-wilayah tanah jajahan F2   Gabenor Jeneral dilantik sebagai ketua pentadbir di tanah jajahan F3   Pelaksanaan pentadbiran melalui biro (jabatan) F4   Pegawai Barat dilantik sebagai ketua biro F5   Undang-undang Barat diperkenalkan  Jelaskan pelaksanaan sistem birokrasi  barat di Thailand. F1  Birokrasi Barat diperkenalkan sendiri oleh Raja Mongkut dan Raja Chulalongkorn F2  Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat Barat untuk mengetuai pelbagai jabatan F3   Baginda juga melatih pegawai-pegawai tempatan F4   Penasihat kewangan dan pelabuhan serta polis turut dibawa dari Britain F5   Penasihat kastam dan ketenteraan pula dibawa dari USA dan Perancis F6   Raja Chulalongkorn pula  memperkenalkan sistem Majlis Penasihat Rendah F7   Beliau juga memperkenalkan Majlis Mesyuarat Tertinggi  dan Kabinet Menteri F8   Majlis Penasihat Rendah dan Majlis Mesyuarat Tertinggi ialah badan penasihat raja F9   Kabinet Menteri pula terdiri daripada golongan bangsawan berpendidikan Barat yang mengetuai kementerian F10 Juruaudit dari Britain turut dilantik untuk berkhidmat dalam perbendaharaan negara F11 Muncul golongan baru yang terdiri daripada pentadbir yang mempunyai kedudukan dalam birokrasi moden berdasarkan tahap pendidikan mereka F12 Sistem raja berperlembagaan Barat telah diperkenalkan bagi menggantikan sistem raja berkuasa mutlak F13 Perubahan ini telah mengurangkan pengaruh pembesar tradisional dan institusi raja F14 Pemodenan pentadbiran menjadi faktor penting kemerdekaan Thailand berjaya dikekalkan  (Mana-mana 3 x 1) Jelaskan kesan pengenalan sistem birokrasi Barat terhadap  sistem pentadbiran di Asia Tenggara.                  F1     Pengurangan pengaruh raja dalam sistem pentadbiran F2     Institusi raja telah tersingkir dan terhapus seperti berlaku di Burma          dan  di Melaka F3     Pembesar tempatan telah kehilangan kuasa F4     Kuasa diambilalih oleh pegawai barat dalam hal pemungutan cukai F5     Sumber ekonomi tempatan dieksploitasi F6     Pembahagian negara yang dijajah kepada beberapa daerah F7     Berlakunya peminggiran undang-undang tradisional F8     Undang-undang diganti dengan undang-undang barat F9      Penggabungan wilayah-wilayah   menjadi sebuah kerajaan pusat F10    Penubuhan jabatan seperti jabatan pelajaran, kesihatan dan perhutanan Apakah ikhtibar birokrasi barat di Thailand kepada kecemerlangan    negara kita F1       Perlu memodenkan pentadbiran F2       perlu melicinkan pentadbiran F3       perlu berpandangan jauh F4       perlu berfikiran terbuka F5       Perlu kekalkan kemerdekaan            (Mana-mana jawapan munasabah )	1 1 1 1 1 1 [ 2m ] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [3m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [3m ] 1 1 1 1 1 [2m]
7a 7b 7c 7d 7e	Nyatakan dua sebab penentangan tokoh di atas terhadap British F1     Tidak puashati terhadap sistem cukai F2     Tidak puashati terhadap undang-undang tanah baru F3     Pas kebenaran membebankan F4     Undang-undang kawalan binatang buas F5    Menentang pelantikan penasihat British F6    Bantahan tidak dilayan oleh Pegawai Daerah Pasir Puteh F7    Pusat pembayaran cukai jauh Mengapakah Tok Janggut sangat dihormati oleh penduduk Pasir Puteh, Kelantan ? F1     Tokoh agama F2     Mahir dalam ilmu persilatan Namakan dua tempat yang boleh dikaitkan dengan penentangan terhadap British di Kelantan. F1     Saring F2    Pasir Puteh Bagaimanakah British mengatasi penentangan Haji Abdul Rahman Limbong dan pengikutnya? F1     Menggunakan kuasa dan nama Sultan Terengganu F2     Menghantar tiga pembesar yang membawa perintah sultan untuk          menawan Kuala Berang F3     Rakyat Melayu tidak akan menderhaka kepada sultan F4     Membawa 50 polis dari Singapura F5     Menangkap dan memenjara penduduk terlibat F6     Haji Abdul Rahman Limbong dibuang negeri ke Makkah  Apakah  ikhtibar yang dapat dicontohi daripada perjuangan pemimpin tempatan menentang British ? F1     Semangat setia kepada negara yang tinggi F2     Sanggup berkorban demi negara F3     Sikap bekerjasama antara pemimpin dan rakyat F4     Sikap berdisiplin F5     Gigih berusaha untuk kejayaan dalam perjuangan          [Mana-mana jawapan munasabah]	1 1 1 1 1 1 1 [2 m ] 1 1 [ 1m ] 1 1 [ 2m ] 1 1 1 1 1 1 [ 2m ] 1 1 1 1 1 [3m]
8a 8b 8c 8d 8e	Jelaskan cadangan yang dikemukakan oleh Penyata Razak. F1   Mengemukakan dua elemen penting F2    Satu sistem persekolahan yang sama bagi semua penduduk F3    Penyeragaman kurikulum yang bercorak kebangsaan F4    Penubuhan sekolah umum ( rendah ) F5    Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar F6    Sekolah jenis umum yang menggunakan Bahasa Inggeris F7    Penubuhan sekolah menengah Melayu yang menggunakan Bahasa         Melayu F8    Sekolah menengah yang menggunakan Bahasa Inggeris F9    Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris wajib diajar di semua sekolah Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bagaimanakah perpaduan boleh dicapai melalui dasar pendidikan ? F1     Belajar di sekolah yang sama F2     Menggunakan pengantar yang sama F3     Pelajar daripada kaum berlainan boleh berinteraksi melalui           kokurikulum. F4     Menggunakan kurikulum yang sama          (Mana-mana yang munasabah)                                                                                                                                           Jelaskan langkah-langkah yang diambil oleh  kerajaan untuk memartabatkan bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan                                                               F1     Kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan termaktub          dalam Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 F2     Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) ditubuhkan pada tahun 1956 F3     Pelancaran “Minggu Bahasa”untuk menggalakkan penggunaan bahasa          Melayu F4     Pelancaran “Bulan Bahasa” untuk menggalakkan penggunaan bahasa          Melayu F5     Slogan “Bahasa Jiwa Bangsa” dilancarkan pada tahun 1960 F6     Menubuhkan sekolah menengah yang menggunakan bahasa Melayu          sebagai bahasa pengantar seperti Sekolah Alam Shah/Sekolah Seri                 Puteri/Kolej Sultan Abdul   Halim F7    Akta Bahasa Kebangsaan diluluskan pada tahun 1967 untuk          mengukuhkan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan F8    Pada tahun 1970, bahasa pengantar di sekolah rendah   Inggeris ditukar          kepada bahasa kebangsaan secara berperingkat-peringkat F9    Penubuhan  Universiti Kebangsaan Malaysia pada tahun 1977 yang          menggunakan bahasa Melayu sebagai pengantar F10   Mulai tahun 1982, bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar di          semua sekolah menggantikan bahasa Inggeris F11   Bahasa Melayu mula digunakan di mahkamah pada tahun 1990 Pada pendapat anda, nyatakan kepentingan Dasar Kebudayaan Kebangsaan                                                                                                                                                         F1    Menjadi panduan dalam membentuk dan mengekalkan identiti negara         Malaysia F2    Memperkukuhkan perpaduan melalui kebudayaan F3    Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan F4    Memperkaya dan mempertingkatkan kualiti kehidupan dari aspek         kemanusiaan dan kerohanian seimbang dengan pembangunan         sosioekonomi F5    Kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai tunjang F6    Unsur kebudayaan lain yang wajar dan sesuai boleh diterima F7    Islam sebagai unsur yang terpenting Jelaskan bagaimanakah sukan menjadi alat perpaduan di Malaysia. F1    Penyertaan dalam bidang sukan tanpa mengira ideologi F2    Dapat menyemarakkan semangat patriotik di kalangan rakyat F3    Aktiviti sukan terbuka kepada semua yang berminat tanpa mengira         kaum F4    Sukan dijadikan aktiviti kokurikulum di peringkat sekolah F5    Majlis Sukan Sekolah-Sekolah (MSSS) ditubuhkan pada peringkat              daerah, negeri dan kebangsaan untuk menggalakkan aktiviti sukan F6    Sukan Malaysia (SUKMA) yang diadakan dua tahun sekali berperanan         mengeratkan perpaduan antara kaum dan hubungan antara negeri	1 1 1 1 1 1 1 1 1 [2m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [2m] 1 1 1 1 1 1 1 [2m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 (2M)
9a 9b 9c 9d 9e	Jelaskan reaksi rakyat Sarawak dan Sabah terhadap idea gagasan Malaysia. i- Sarawak F1    Parti pertama yang menyokong gagasan ini ialah Parti Negara Sarawak         (PANAS) F2    SNAP, BERJASA, PESAKA dan SCA  menentang kerana mahukan          kemerdekaan terlebih dahulu F3     Parti ini kemudiannya menyokong F4     SUPP terus menentang F5     PANAS , SNAP , BERJASA , PESAKA dan SCA membentuk parti          perikatan menyokong gagasan ini ii   Sabah F1     Sebelum ini tiada parti F2     melahirkan parti-parti politik seperti UNKO, USNO, parti Kaum          Dusun , Parti Pasok Momugun , Parti Bersatu , Parti Demokratik F3     Tujuan mengemukakan pandangan dan mendapatkan sokongan F4     Kemudiannya membentuk parti perikatan Sbah menyokong gagasan           ini F5     menuntut 20 perkara untuk dimasukkan dalam perlembagaan Malaysia          Inginkan kemerdekaan terlebih dahulu Jelaskan usaha-usaha untuk mendapatkan sokongan rakyat Sarawak dan Sabah terhadap pembentukan Malaysia F1    Mengadakan lawatan ke Sarawak dan Sabah untuk menjelaskan         tentang penubuhan Malaysia F2    Mengadakan rundingan antara pegawai kanan Persekutuan Tanah         Melayu dengan pegawai British di Sarawak dan Sabah F3    Menubuhkan Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum (JPPK). F4    Mengadakan mesyuarat Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum         mengumpulkan pandangan tentang pembentukan Malaysia. F5    Mengemukakan memorandum kepada Suruhanjaya Cobbold yang         mengandungi pandangan rakyat Sarawak dan Sabah untuk dimasukkan         dalam perlembagaan. F6   Menubuhkan Suruhanjaya Cobbold untuk meninjau pandangan rakyat        Sarawak dan Sabah tentang gagasan Malaysia. F7   Menubuhkan Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK) untuk         memperincikan cadangan-cadangan Suruhanjaya Cobbold. F8   Jawatankuasa Antara Kerajaan mengunjungi Sarawak dan Sabah untuk        menerangkan penubuhan Malaysia. F9   JAK mengadakan mesyuarat mewajarkan kemasukan Sarawak dan        Sabah ke dalam Malaysia dan membincang hak penduduk Sarawak dan        Sabah. F10  Setiausaha PBB menubuhkan perwakilan Malaysia ke PBB untuk         meninjau pendapat rakyat Sarawak dan Sabah Pada pengetahuan sejarah anda, apakah manfaat yang diperoleh daripada pembentukan Malaysia kepada negara kita ?                          F1    Mempercepatkan kemerdekaan negeri tersebut. F2    Mewujudkan kestabilan politik di rantau Asia Tenggara. F3    Menghalang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo F4    Mewujudkan pasaran yang lebih luas bagi menggalakkan         perkembangan industri pertanian. F5    Dapat memanfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu. F6    Mengimbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota. F7   Menggalakkan pelaburan F8   Menggalakkan perkembangan industri pertanian F9   Mewujudkan kerjasama serantau dalam bidang ekonomi F10  Memajukan negeri-negeri yang belum membangun F11  Kesepakatan memajukan negeri masing-masing demi kepentingan          bersama Sekiranya anda adalah salah seorang yang menyokong pembentukan Malaysia, mengapakah anda setuju dengan pembentukan tersebut? F1    Memajukan negara F2    Pertahanan negara bertambah kukuh F3    Ancaman komunis akan berkurangan F4    Menyegerakan kemerdekaan F5    Pertambahan penduduk akan memangkinkan ekonomi F6    Dapat mengatasi masalah keseimbangan kaum Pada pendapat anda, apakah iktibar yang dapat dipelajari daripada kejayaan pembentukan Malaysia? F1    Mengamalkan diplomasi dalam mengatasi masalah. F2    Membuktikan kepemimpinan tokoh tempatan. F3    Pemimpin sanggup bekerjasama / bertolak ansur demi mencapai         kesejahteraan bersama F4    Kerjasama daripada rakyat penting untuk kejayaan. F5    Kerjasama serantau/kerjasama antarabangsa penting untuk menjayakan         pembentukan Malaysia        ( Mana-mana yang munasabah )	1 1 1 1 1 [1m] 1 1 1 1 1 [1m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 2m ] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [2m] 1 1 1 1 1 1 [ 2m ] 1 1 1 1 1 [2m]
10a 10b 10c 10d	Nyatakan dua faktor yang membawa berlakunya Perang Dunia Pertama  F1        Kemunculan nasionalisme di Eropah penghujung abad ke 19 F2        Negara-negara kecil di Eropah bersatu F3        Membentuk sebuah negara bangsa lebih besar seperti Jerman dan Itali F4        Menyertai kuasa besar Eropah yang lain F5        Kuasa-kuasa besar ini berlumba mendapatkan tanah jajahan. F6        kuasa besar ini sanggup berperang F7        Membuktikan kekuasaan masing-masing. F8        Wujudnya pakatan negara-negara Eropah iaitu Perikatan Kuasa Tengah dan  Pakatan Bertiga. F9        Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi. F7        Archduke Franz Ferdinand iaitu pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya telah dibunuh oleh pengganas Serbia. F8        Austria yang mendapat sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia. F9        Jerman yang menyerang Perancis melalui negara berkecuali Belgium menimbulkan kemarahan Britain. F10      Britain meminta bantuan Amerika Syarikat menentang Jerman. F11      Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat menyebabkan Amerika terlibat dalam perang itu. Jelaskan peristiwa yang menyebabkan berlakunya Perang Dunia Pertama F1        Austria disokong oleh Jerman telah mengistiharkan perang terhadap             Serbia F2        Serbia disokong oleh Rusia dan Perancis F3        Jerman menyerang Perancis melalui negara berkecuali iaitu Belgium F4        Britain yang bermusuh dengan Jerman turut berperang F5        Britain meminta bantuan Amerika Syarikat F6        Penglibatan Amerika Syarikat berikutan Jerman menyerang kapal             dagang  Amerika Jelaskan kesan Perang Dunia Kedua ke atas masyarakat antarabangsa F1        Amerika dan Rusia muncul sebagai kuasa besar di dunia. Perang Dingin antara USA dan Rusia. F2        Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu ditubuhkan. F3        Berlakunya kebijajahan dunia dan muncul negar-negara berdaulat. F4        17 juta tentera dan 13 juta awam terkorban dalam perang. F5        Bom Atom mula mengancam keamanan dunia. F6        Kos peperangan dianggarakn sebanyak US 500 billon. F7        Negara Jerman terbahagi kepada Jerman Barat dan Jerman Timur. F8        Runtuhnya sistem imperialisme Barat Sebagai seorang pemimpin, apakah langkah-langkah yang anda lakukan untuk    mengelakkan peperangan? F1        Saling bermuafakat F2        Saling bertolak-ansur F3        Mewujudkan pembahagian ekonomi yang adil F4        Tidak menceroboh hak negara lain F5        Berbincang melalui saluran yang betul F6        Mengamalkan sikap setiakawan F7        Menghormati hak negara lain F8        Tidak menindas negara lain            ( mana-mana jawapan munasabah )	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 3m ] 1 1 1 1 1 1 [ 2m ] 1 1 1 1 1 1 1 1 [2m] 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 3m ]